LA MEJOR MANERA DE APRENDER...
Para poder entender en que consiste el aprendizaje virtual, primero es necesario entender ambos conceptos:
Rafael Ángel Pérez define el aprendizaje como el proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
El concepto de Virtual es definido por oposición como algo contrario a lo Real, o lo relativo a la Realidad, siendo en el caso de la informática algo que no existe realmente en un espacio Físico (perteneciente al Hardware), sino que se encuentra dentro de un espacio Lógico dentro del ordenador (siendo entonces el Software)
Una ventaja de este modelo de educación, es que a diferencia del modelo tradicional (forma presencial) de alguna u otra manera no es garantía de aprendizaje, debido a que, hasta cierto punto, se trata de memorizar y en consecuencia, solemos olvidar las cosas que nos hacen aprender de memoria, a diferencia del aprendizaje virtual, mismo que te otorga la posibilidad de realmente aprender lo que estás leyendo gracias a la facilidad de poder utilizar el material en varias ocasiones por si algo no fue del todo claro.
Este modelo de aprendizaje va de la mano con la tecnología, debido a que se basa al cien por ciento en el uso de ésta, abriendo así, la posibilidad de utilizar diversas dinámicas de aprendizaje.
Los entornos virtuales de aprendizaje como instrumento de mediación, basan su particularidad en una intención educativa y en una forma específica para lograrlo a través de recursos infovirtuales. Por ejemplo un EVA, misma que orienta una forma de actuación educativa dentro de unos márgenes tecnológicos. Y esa nueva forma de orientar la acción que nos proporcionan las TIC, y con ello un EVA, facilitan entre otras:
- las posibilidades de acceso a la información y a la comunicación (material digital e hipertextual).
- la libertad del estudiante para orientar su acción, en tanto amplían su concepción del qué, dónde y con quiénes se puede (y es necesario) aprender
- la ampliación de estrategias de aprendizaje
- la relación con las tecnologías, y las posibilidades de aprender con tecnología y aprender de tecnología
- los efectos cognitivos gracias a la interacción con la tecnología informacional, que ponen en evidencia que éstas modifican las estrategias de pensamiento, sus formas de representación, las estrategias de metacognición, las formas de ver el mundo y ciertas habilidades de procesamiento y comunicación de la información, que efectivamente sirven de guía, apoyando y organizando, el proceso de aprendizaje
- un re-encuadre del concepto de aula, de clase, de enseñanza y aprendizaje,
- una forma renovada de comprender la interacción entre estudiantes, ya que la eleva exponencialmente a múltiples posibilidades -y limitaciones- de comunicación que sólo pueden hacerse con esta tecnología y no con otras.
- la posibilidad de mejorar algunas habilidades cognitivas que dependen directamente del estímulo específico de cada herramienta, ampliando el repertorio de lo que podemos pensar y hacer cooperativamente
- las representaciones simbólicas y herramientas complejas de actuación basadas en la interacción cooperativa entre personas.[1]
Considero que es una excelente manera de adquirir conocimientos, ya que nos otorga la facilidad de consultar nuestro material las veces que creamos necesarias para que podamos anular cualquier duda que nos haya surgido.
[1] OSPINA PINEDA, Diana Patrcia, ¿Qué es un ambiente virtual de aprendizaje?, Recuperado el 30 de mayo de 2015: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_virtual_de_aprendizaje/
